Hermann Ebbinghaus ist ein deutscher Psychologe, der Pionierarbeit in der experimentellen Erforschung des Gedächtnisses geleistet hat. Er ist der erste, der die Lernkurve charakterisiert. Er ist auch für die Entdeckung der Ebbinghaus-Vergessenskurve und der Wiederholungstechnik bekannt. Seine Methode wurde zu einem der wichtigsten Experimente der frühen Psychologie.
Frühes Leben
Hermann Ebbinghaus wurde in Barmen in der Rheinprovinz des Königreichs Preußen als Sohn eines wohlhabenden Kaufmanns geboren. Er wurde im lutherischen Glauben erzogen und war Schüler des städtischen Gymnasiums. Mit 17 Jahren ging er an die Universität Bonn, wo er Geschichte und Philologie studieren wollte. Während seiner Zeit dort entwickelte er ein Interesse an Philosophie.
Beruflicher Werdegang
Nach seiner Promotion zog es Ebbinghaus nach Europa. In England unterrichtete er an zwei kleinen Schulen im Süden des Landes. Später zog er nach Deutschland, wo er Professor an der Universität Berlin wurde. 1890 gründete er zusammen mit Arthur Koenig die Zeitschrift Psychology and Physiology of Organs. Gefühle.
1894 zog er nach Polen, wo er an einer Kommission arbeitete, die untersuchte, wie die geistigen Fähigkeiten von Kindern während des Schultages abnahmen. So wurde die Ebbinghaus-Methode für jüngere Schüler geboren. Der Grundstein für zukünftige Intelligenztests wurde gelegt.
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Im Jahr 1878 begann Ebbinghaus, formelle Experimente an sich selbst durchzuführen. Sie legten den Grundstein für die psychologische Erforschung von Lernen und Gedächtnis. Der Professor war entschlossen zu zeigen, dass höhere mentale Prozesse durch Experimente untersucht werden konnten, die im Gegensatz zu den gängigen Vorstellungen der Zeit standen. Die Ebbinghaus-Technik ist die Verwendung einfacher akustischer Kodierung und Dienstprobe, für die eine Wortliste verwendet werden könnte.
Bedeutungslose Silben
Lernen hängt von Vorkenntnissen ab. Daher braucht der menschliche Geist etwas, an das man sich leicht erinnern kann, ohne sich auf frühere kognitive Assoziationen zu verlassen. Leicht gebildete Assoziationen mit regulären Wörtern stören die Ergebnisse. Die Ebbinghaus-Technik basiert auf der Verwendung von Elementen, die später als "unsinnige Silben" bezeichnet werden. Dies sind Kombinationen vom Typ "Konsonant-Vokal-Konsonant", bei denen die Konsonanten nicht wiederholt werden und die Silbe keine vorherige Assoziation hat. Ebbinghaus legte seine Sammlung solcher Silben in der Höhe von 2300 an. Unter dem üblichen Klang eines Metronoms und mit der gleichen Intonation der Stimme las er sie vor und versuchte sich am Ende der Prozedur zu erinnern. Eine solche Studie erforderte 15.000Rezitationen.
Einschränkungen der Gedächtnisforschung
Es gibt mehrere einschränkende Faktoren bei der Ebbinghaus-Technik. Das Wichtigste war, dass der Professor die einzige Person war, die studiert wurde. Dies schränkte die Verallgemeinerbarkeit der Studie auf die Bevölkerung ein. Die Experimente von Ebbinghaus stoppten Experimente in anderen, komplexeren Bereichen des Gedächtnisses, wie semantische, prozedurale und Mnemonik.
Vergessen- und Lernkurven
Die Ebbinghaus-Vergessenskurve beschreibt den exponentiellen Verlust von Informationen, die eine Person gelernt hat. Der stärkste Rückgang tritt in den ersten zwanzig Minuten auf. Der Zerfall ist innerhalb der ersten Stunde signifikant. Die Kurve flacht in etwa einem Tag ab.
Die Ebbinghaus-Lernkurve bezieht sich darauf, wie schnell eine Person Informationen lernt. Der stärkste Anstieg tritt nach dem ersten Versuch auf und flacht dann allmählich ab. Das bedeutet, dass nach jeder Iteration immer weniger neue Informationen gespeichert werden.
Speicherschoner
Eine weitere wichtige Entdeckung sind Einsparungen. Es bezieht sich auf die Menge an Informationen, die im Unterbewusstsein gespeichert sind, auch wenn nicht bewusst darauf zugegriffen werden kann. Ebbinghaus prägte sich die Stückliste bis zur vollständigen Restaurierung ein. Danach erhielt er keinen Zugriff auf die Liste, bis er die Erinnerung daran vollständig verlor. Dann lernte er die Wörter neu und verglich die neue Lernkurve mit der vorherigen. Beim zweiten Mal war das Auswendiglernen schneller. Die Differenz zwischen den Kurven und heißtEinsparungen.
Schulgeld
Ebbinghaus besitzt eine Innovation im Zusammenhang mit dem Satzvervollständigungstraining. So studierte er die Fähigkeiten von Schulkindern. Seine Übungen wurden von Alfred Binet ausgeliehen und in die Binet-Simon-Intelligenzskala aufgenommen. Die Satzvervollständigung ist in der Gedächtnisforschung weit verbreitet. Auch - in der Psychotherapie als Hilfsmittel, um die Motivation und Motivation des Patienten zu nutzen.
In der modernen Welt wird ein Test nach der Ebbinghaus-Methode "Ergänzen der fehlenden Wörter im Text" verwendet. Es wird verwendet, um die Sprachentwicklung und die Produktivität von Assoziationen aufzuzeigen. Der Proband lernt den Text kennen, in den er Wörter eingeben kann. Sie müssen so ausgewählt werden, dass eine zusammenhängende Geschichte entsteht.
Arbeiten mit dem Gedächtnis
In seiner Methodik beschrieb Ebbinghaus den Unterschied zwischen unfreiwilligem und freiwilligem Gedächtnis. Das erste geschieht scheinbar spontan und ohne jeden Willensakt. Die zweite - bewusst und mit Willensanstrengung. Vor Ebbinghaus wurden die meisten Beiträge zum Studium des Gedächtnisses von Philosophen geleistet und konzentrierten sich auf beobachtende Beschreibung und Spekulation. Sein Einfluss auf das Studium des Gedächtnisses war fast unmittelbar. Es war mit der wachsenden Entwicklung mechanisierter Instrumente gekoppelt, die bei der Aufzeichnung und Untersuchung des Gedächtnisses halfen. Die Reaktion auf seine damalige Tätigkeit war überwiegend positiv.
In seiner Arbeit aus der Erinnerung gliederte Ebbinghaus seine Recherchen in vier Abschnitte: Einleitung, Methoden, Ergebnisseund Diskussionsteil. Die Klarheit und Organisation dieses Formats war für Zeitgenossen so beeindruckend, dass es heute zum Standard in der Disziplin geworden ist, dem alle Forschungsberichte folgen.
Hauptwerke
Ebbinghaus' Technik ist in der experimentellen Psychologie revolutionär geworden. Seine berühmte Monographie Memory: A Contribution to Experimental Psychology (1895) führte zu vielen Entdeckungen, die noch heute als gültig und von zentraler Bedeutung gelten. Das Buch wurde zu einem Modell für die Forschungspraxis in der neuen Disziplin. Die rigorose Anwendung der Ebbinghaus-Technik, Versuche, Statistiken und Ergebnisse sind allesamt Standardpraktiken in der traditionellen Psychologie.
1902 veröffentlichte Ebbinghaus seinen nächsten Artikel mit dem Titel "Grundlagen der Psychologie". Es war ein sofortiger Erfolg, der noch lange nach seinem Tod anhielt. Auch sein letztes veröffentlichtes Werk The Plan of Psychology (1908) war für Psychologen von großem Interesse.
