Neuropsychische Entwicklung zeigt, wie ausgereift das Nervensystem eines kleinen Mannes ist. Natürlich ist es notwendig, diese Art von Entwicklung nicht weniger und manchmal sogar mehr als die physische zu kontrollieren. Und Sie können es selbst tun.
Gründe für Entwicklungsverzögerungen oder Verzögerungen
Neuropsychische Entwicklung hängt von vielen Faktoren ab. Insbesondere: fetale Hypoxie, Präeklampsie oder Toxikose während der Schwangerschaft, perinatale Enzephalopathie, Stimulation, Vakuumextraktion, Geburtstrauma, Infektionen während der Schwangerschaft, Stress während der Schwangerschaft, niedrige Apgar-Werte.
Entwicklung messen
Bei der Beurteilung der neuropsychiatrischen Entwicklung werden immer mehrere Faktoren berücksichtigt:
- gibt es Reflexe oder werden sie gebildet (zuallererst sind dies konditionierte Reflexe, visuelle, Nahrungs- oder Hörreflexe);
- unbedingte Reflexe;
- Kinderlächeln;
- emotionale Reaktionen;
- versucht, die Aufmerksamkeit von Erwachsenen zu erregen;
- Wiederbelebung;
- Anerkennung von Eltern oder Menschen, die hinter dem Kind stehenPflege;
- Erscheinen von Wörtern und Silben in der Sprache;
- gurren;
- Kind spielt oder nicht;
- Maßnahmen ergreifen;
- negative Reaktion auf Spielzeug oder äußere Reize;
- Wahrnehmung der Sprache anderer;
- die Bedeutung der Wörter "kann" und "unmöglich" verstehen.
Diagnoseverfahren
Diagnostizieren Sie die neuropsychische Entwicklung von Kindern in Kliniken mit Hilfe eines Neurologen oder Kinderarztes. Die Diagnose basiert auf dem Schwangerschaftsverlauf, dem Alter eines kleinen Mannes, einer Vorerkrankung oder der Anamnese.
Ärzte verpassen keinen einzigen Indikator, aber Eltern sollten den Moment nicht übersehen. Wenn das Kind seinen Kopf nicht hält, sich nicht umdreht, keine Geräusche von sich gibt, sich nicht für Spielzeug interessiert und es nicht mit den Augen verfolgt, nicht spricht, nicht sitzt, nicht geht oder sagt sehr wenige Worte für sein Alter, in all diesen Fällen müssen Sie sich an Ärzte wenden. Und es besteht keine Notwendigkeit, auf etwas zu warten, denn Verzögerungen können belastend sein.
Worauf man sich verlassen kann
Um zu verstehen, ob die neuropsychische Entwicklung von Kindern in die richtige Richtung geht, muss man sich auf Entwicklungstabellen verlassen. Detailliertere werden für Kinder bis zu einem Jahr erstellt (jeder Monat hat seine eigenen Anforderungen), und für Kinder unter drei Jahren wurden die Entwicklungsstandards bereits nach Jahren festgelegt. Sehen wir uns das genauer an.
Entwicklung des Kindes von einem Monat bis zu sechs Monaten
Der neuropsychologischen Entwicklung kleiner Kinder wird etwas mehr Zeit gelassen, denn das erste Lebensjahr ist das wichtigsteim Leben eines Menschen.
- Der erste Lebensmonat. Das Kind konzentriert seine Aufmerksamkeit für kurze Zeit auf glänzende und helle Gegenstände. Beginnt, wenn er laute und scharfe Geräusche hört. Im ersten Lebensmonat beginnen die meisten Kinder zu lächeln. Liegt das Kind auf dem Bauch, versucht es den Kopf zu h alten.
- Zweiter Lebensmonat. Ein kleiner Mann folgt, ohne aufzusehen, dem Spielzeug, das vor seinem Gesicht liegt. Beginnt laute Geräusche zu hören und als Reaktion auf die Sprache von Erwachsenen zu lächeln. Das Kind kann reagieren, indem es gurrt, wenn es angesprochen wird. Hält bereits einige Minuten den Kopf, während er auf dem Bauch liegt.
- Dritter Lebensmonat. Die körperliche und neuropsychische Entwicklung schreitet voran. Jetzt können Kinder einen Gegenstand mit den Augen fixieren und lange betrachten. Ein Kind mit drei Monaten kann bereits zuhören. Animation wird als Reaktion auf Sprache beobachtet, es kann ein Lächeln, Gurren oder aktive Bewegungen der Arme und Beine sein. Hält weiterhin seinen Kopf für ein paar Minuten, während er auf dem Bauch liegt.
- Vierter Lebensmonat. Das Kind dreht den Kopf in alle Richtungen, erkennt die Eltern oder Personen, die sich um es kümmern. Lacht laut und laut. In diesem Alter dreht sich das Kind oft vom Rücken auf den Bauch und umgekehrt. Aktives Gurren und Aufheben von Spielsachen, die ihn interessieren.
- Fünfter Lebensmonat. Die Beurteilung der neuropsychischen Entwicklung in diesem Alter erfolgt durch Erkennen einer kleinen Person in seiner Nähe, Ablehnung von Fremden. Mit Hilfe von Erwachsenen kann das Kind auf seinen Füßen stehen, zieht sie aber regelmäßig fest. Mehr Verlangen zu greifen und zu reden.
- Sechster Lebensmonat. In diesem Alter rollen Kinder von einer Seite zur anderen, sie nehmen selbst Spielzeug. Das Kind spricht nun in erkennbaren Silben. Er kann von einem Löffel essen und verschluckt sich nicht.
Entwicklung von sechs Monaten zu einem Jahr
- Siebter Lebensmonat. Die aktive motorische Periode beginnt. Babys beginnen oder versuchen zu krabbeln. Sie verschieben Spielsachen und für sie interessante Gegenstände von einem Ort zum anderen und spielen auch aktiv. Das Kind spricht die Wörter klar aus und tut es mit Vergnügen. Das Kind trinkt bereitwillig aus einer Schnabeltasse oder Flasche und schaut sich auch gerne Gegenstände an, die ihm Erwachsene zeigen.
- Der achte Lebensmonat. Indikatoren für die neuropsychische Entwicklung des Kindes in dieser Zeit sind die aktiven Handlungen des Babys. Acht Monate alte Babys krabbeln sehr gut, sie können sich aufsetzen, aufstehen und sich selbstständig im Zimmer bewegen. Das Kind kann Spielzeug für eine Weile aufnehmen. Er spricht Worte, Silben oder versucht es. Kinder in diesem Alter lernen aktiv alles, sodass Sie ihnen jede Aktion beibringen können, z. B. Tschüss winken.
- Der neunte Lebensmonat. Der Kleine kann bereits mit Unterstützung laufen. Er ist in der Lage herauszufinden, wie er mit diesem oder jenem Objekt umgehen soll. Das Geplapper des Babys wird bedeutungsvoll, Wörter oder Silben können erkannt werden. Er zeigt, wo, was ist, wenn er gefragt wird, oder reagiert, wenn sein Name genannt wird. Er trinkt aus einem Erwachsenenkrug und versteht, was Erwachsene von ihm wollen.
- Zehnter Lebensmonat. Das Kind kann auf das Sofa oder Bett klettern, Türen und Kisten öffnen. Sie beginnen bereits, die Sprache der Erwachsenen zu kopieren, sogar Intonation und Klangfarbe. Das Kind versteht, was die Alten von ihm wollen, trinkt aus einem Becher, spricht die ersten Worte aus.
- Das erste Lebensjahr. Der Wortschatz des Kindes hat ein Dutzend Wörter. Die meisten Kinder laufen alleine. Eine kleine Person erfüllt die Wünsche von Erwachsenen, trinkt aus einem Becher und hebt ihn auf.
Nach einem Jahr gibt es noch viele wichtige Punkte in der Entwicklung, die kontrolliert werden müssen.
Kindliche Entwicklung bis eineinhalb Jahre
Kind kann Treppen steigen, in die Hocke gehen, sich bücken. In diesem Alter haben Kinder den Wunsch, selbstständig zu essen. Im Spiel kümmert er sich um Spielzeug (füttern, waschen, kämmen), kann ihm bekannte Tiere oder andere Gegenstände zeigen. Er wählt sein Spielzeug unter vielen Dingen aus, erfüllt einfache Wünsche von Erwachsenen. Sammelt ein passives Vokabular, kann seine Gefühle oder sein Interesse verbal ausdrücken.
Kindliche Entwicklung von anderthalb bis zwei Jahren
Kinder unter einem und neun Monaten können sich teilweise ausziehen, Kurzgeschichten oder Märchen verstehen. Wenn Sie ein Bild zeigen und fragen, wer darauf zu sehen ist, werden sie antworten. In diesem Alter versteht das Kind, dass Sie auf dem Töpfchen auf die Toilette gehen müssen. Wenn er spielt, fängt er an, etwas aufzubauen. Sie spricht bereits in Zwei-Wort-Sätzen, ständig kommen neue Konzepte hinzu.
Von einem Jahr und zehn Monaten auf zwei Jahre macht das Baby einen Entwicklungssprung und jetzt kann es viel. Zum Beispiel,Das Kind lernt zu laufen, den Ball mit den Füßen zu schlagen, an einer Stelle zu springen. Kann einen Hut, Socken oder Stiefel tragen. Das Spiel verfolgt logische Handlungen (die Puppe wird gefüttert und dann gewaschen). Wenn Sie ihm ein Objekt einer bestimmten Farbe zeigen und ihn bitten, dasselbe zu finden, wird er es finden. In diesem Alter lernen Kinder, miteinander zu spielen. Kann Gedanken in Zwei- oder Drei-Wort-Sätzen ausdrücken.
Entwicklung von zwei auf zweieinhalb Jahre
Die Beurteilung der neuropsychischen Entwicklung von Kindern in diesem Zeitraum erfolgt nach folgenden Kriterien:
- Das Kind kann sich selbst anziehen, aber es wird nichts zumachen oder schnüren.
- Es gibt eine Sequenz in Spielen. Zum Beispiel wird ein Spielzeug erst gefüttert, dann gebadet und erst dann ins Bett gebracht.
- Kann komplexe Anfragen wie "Schrank aufmachen, Buch mitbringen" erfüllen. Es darf nicht den ganzen Tag schmutzig werden.
- In Sätzen wird die Anzahl der Wörter auf fünf erhöht. Das Kind verwendet bereits mehr als fünfzig Wörter. Er beginnt zu fragen: Was ist das? warum? wenn? Er kennt seinen Namen und seinen Nachnamen. Kann einige Fragen beantworten.
Entwicklung bis zu drei Jahren
Der Grad der psychischen Entwicklung wird durch folgende Merkmale bestimmt:
- Kind kann sich anziehen und Schnürsenkel schließen und binden.
- In Spielen zeigt er Fantasie, sein Schrank ist ein Haus und ein Stuhl ist ein Auto. Beginnt Rollenspiele zu spielen (während des Spiels teilt er die Charaktere in Mütter, Väter usw. auf). Benennt Grundfarben, zeichnet mit Bleistiftund formt einfache Figuren aus Plastilin.
- Kennt die Namen der Eltern. Er spricht über sich selbst mit dem Pronomen „ich“, stellt viele Fragen. Angebote werden komplex. Mit Hilfe der Sprache erklärt das Kind etwas oder drückt seine Gedanken aus.
Das sind die Kriterien für die neuropsychische Entwicklung von Kindern.
