Ericksons Altersperiodisierung ist eine von einem deutsch-amerikanischen Psychologen entwickelte Lehre von der psychosozialen Entwicklung der Persönlichkeit. Darin beschreibt er 8 Stufen, wobei der Fokus auf der Entwicklung des „Ich-Individuums“liegt. In seiner Theorie widmete er dem Konzept des Ego große Aufmerksamkeit. Als Freuds Entwicklungstheorie auf die Kindheit beschränkt war, glaubte Erickson, dass sich die Persönlichkeit ein Leben lang weiter entwickelt. Außerdem ist jede Stufe dieser Entwicklung durch einen spezifischen Konflikt gekennzeichnet, der erst bei günstiger Lösung in eine neue Stufe übergeht.
Erickson-Tisch
Erickson reduziert die Altersperiodisierung auf eine Tabelle, in der er die Stufen, das Alter, in dem sie auftreten, Tugenden, günstigen und ungünstigen Ausgang aus der Krise, grundlegende Antipathien, eine Liste signifikanter Beziehungen angibt.
Separater Psychologestellt fest, dass Persönlichkeitsmerkmale nicht als gut oder schlecht interpretiert werden können. Gleichzeitig werden in der Altersperiodisierung nach Erickson Stärken hervorgehoben, die er als Eigenschaften bezeichnet, die einem Menschen helfen, die ihm übertragenen Aufgaben zu lösen. Der Schwache bezieht sich auf diejenigen, die ihn behindern. Wenn eine Person nach den Ergebnissen der nächsten Entwicklungsperiode schwache Eigenschaften erwirbt, wird es für sie viel schwieriger, die nächste Wahl zu treffen, aber es ist immer noch möglich.
| Stufen | Alter | Stärken | Schwächen |
Bedeutungsvolle Beziehungen |
| Kindheit | bis 1 Jahr | Grundvertrauen | Grundlegendes Misstrauen | Persönlichkeit der Mutter |
| Kindheit | 1-3 Jahre | Autonomie | Zweifel, Scham | Eltern |
| Vorschule | 3-6 Jahre alt | Unternehmen, Initiative | Schuld | Familie |
| Schule | 6-12 Jahre alt | Harte Arbeit | Unterlegenheit | Schule, Nachbarn |
| Jugend | 12-20 Jahre alt | Identität | Rollenspiel | Verschiedene Führungsmodelle, GruppeKollegen |
| Jugend, Frühreife | 20-25 Jahre alt | Intimität | Isolierung | Sexpartner, Freunde, Kooperation, Konkurrenz |
| Laufzeit | 26-64 Jahre alt | Leistung | Stagnation | Haush alt und Arbeitsteilung |
| Alter | nach 65 | Integration, Integrität | Verzweiflung, Verzweiflung | "Eigener Kreis", Menschheit |
Biographie eines Wissenschaftlers
Erik Homburger Erikson wurde 1902 in Deutschland geboren. Als Kind erhielt er eine klassische jüdische Erziehung: Seine Familie aß nur koscheres Essen, besuchte regelmäßig die Synagoge und feierte alle religiösen Feiertage. Das Problem der Identitätskrise, das ihn interessierte, stand in direktem Zusammenhang mit seiner Lebenserfahrung. Seine Mutter verbarg ihm das Geheimnis seiner Herkunft (er wuchs in einer Familie mit seinem Stiefvater auf). Er tauchte wegen der außerehelichen Affäre seiner Mutter mit einem Dänen jüdischer Herkunft auf, über den praktisch keine Informationen vorliegen. Es ist nur bekannt, dass sein Nachname Erickson war. Sie war offiziell mit Valdemar Salomonsen verheiratet, der als Börsenmakler arbeitete.
In der jüdischen Schule wurde er ständig wegen seines nordischen Aussehens gehänselt, da sein leiblicher Vater Däne war. BEIMöffentliche Schule wurde er wegen des jüdischen Glaubens bestraft.
1930 heiratete er eine Tänzerin aus Kanada, Joan Serson, mit der er drei Jahre später in die Vereinigten Staaten auswanderte. In seiner Arbeit in Amerika stellte er Freuds Theorie, in der die psychologische Entwicklung des Individuums in nur fünf Stufen unterteilt war, seinem eigenen Schema mit acht Stufen gegenüber und fügte drei Stufen des Erwachsenen alters hinzu.
Außerdem ist es Erickson, der das Konzept der Ego-Psychologie besitzt. Laut dem Wissenschaftler ist es unser Ego, das für die Organisation des Lebens, gesundes persönliches Wachstum, Harmonie mit der sozialen und physischen Umgebung verantwortlich ist und zur Quelle unserer eigenen Identität wird.
In den 1950er Jahren wurde er in den USA Opfer des McCarthyismus, da man ihn verdächtigte, Verbindungen zu den Kommunisten zu haben. Er verließ die Berkeley University, als er einen Treueschwur unterschreiben musste. Danach arbeitete er in Harvard und einer Klinik in Massachusetts. Erhielt 1970 den Pulitzer-Preis für Sachbücher für The Truth of Gandhi.
Der Wissenschaftler starb 1994 im Alter von 91 Jahren in Massachusetts.
Kindheit
Die allererste Phase in der Altersperiodisierung von E. Erickson ist die Kindheit. Sie setzt sich von der Geburt eines Menschen bis zum ersten Lebensjahr fort. Darauf erscheinen die Grundlagen einer gesunden Persönlichkeit, ein aufrichtiges Vertrauen entsteht.
Ericksons Altersperiodisierung stellt fest, dass ein Säugling, wenn er dieses grundlegende Gefühl des Urvertrauens entwickelt, beginnt, seines wahrzunehmenUmwelt als vorhersehbar und zuverlässig, was sehr wichtig ist. Gleichzeitig ist er in der Lage, die Abwesenheit seiner Mutter ohne übermäßige Angst und Leid über die Trennung von ihr zu ertragen. Das Hauptritual in dieser Phase seiner Entwicklung in der Altersperiode von E. Erickson ist die gegenseitige Anerkennung. Es hält ein Leben lang und definiert Beziehungen zu anderen.
Es ist bemerkenswert, dass die Methoden, Misstrauen und Vertrauen zu lehren, je nach Kultur unterschiedlich sind. Gleichzeitig bleibt die Methode universell, wodurch eine Person anderen vertraut, je nachdem, wie sie ihre Mutter behandelt. Ein Gefühl von Angst, Misstrauen und Misstrauen entsteht, wenn die Mutter misstrauisch ist, das Kind ablehnt und ihr Versagen zeigt.
Während dieser Periode von Ericksons Altersperiodisierung bildet sich eine erste positive Qualität für die Entwicklung unseres Egos aus. Dies ist ein Glaube an das Beste, basierend auf der Einstellung zum kulturellen Umfeld. Es wird im Falle einer erfolgreichen Lösung des Konflikts erworben, basierend auf Vertrauen oder Misstrauen.
Frühe Kindheit
Die frühe Kindheit ist die zweite Stufe von Ericksons Periodisierung der Altersentwicklung, die sich von einem bis zu drei Jahren entwickelt. Es kann genau mit der analen Phase in Freuds Theorie in Verbindung gebracht werden. Die fortschreitende biologische Reifung bildet die Grundlage für die Manifestation der Selbständigkeit des Kindes in verschiedenen Bereichen - Bewegung, Ernährung, Kleidung. E. Erickson stellte in seiner Periodisierung der Altersentwicklung fest, dass es nicht zu einer Kollision mit den Normen und Anforderungen der Gesellschaft kommtnur beim Töpfchentraining. Eltern sollten die Unabhängigkeit des Babys erweitern und fördern, sein Gefühl der Selbstbeherrschung entwickeln. Angemessene Freizügigkeit trägt zur Bildung seiner Autonomie bei.
Wichtig in dieser Phase ist die kritische Ritualisierung, die sich an konkreten Beispielen für Böses und Gutes, Böses und Gutes, Verbotenes und Erlaubtes, Hässliches und Schönes orientiert. Bei erfolgreicher Entwicklung der Situation entwickelt eine Person Selbstbeherrschung, Willen und bei negativem Ausgang Willensschwäche.
Vorschule
Die nächste Stufe in Ericksons Periodisierung der Altersentwicklung ist das Vorschul alter, das er auch Spiel alter nennt. Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren interessieren sich aktiv für alle Arten von Arbeitsaktivitäten, probieren etwas Neues aus und knüpfen Kontakt zu Gleich altrigen. Die soziale Welt besteht zu diesem Zeitpunkt darauf, dass das Kind aktiv ist, es wird wichtig, die Fähigkeiten zu erwerben, um bestimmte Probleme zu lösen. Es gibt eine grundlegend neue Verantwortung für Haustiere, jüngere Kinder in der Familie, sich selbst.
Die Initiative, die in diesem Alter auftritt, ist mit Unternehmungslust verbunden, das Kind beginnt, die Freude an unabhängigen Handlungen und Bewegungen zu erleben. Einfach zu erziehen und zu trainieren, nimmt bereitwillig Kontakt mit anderen Menschen auf, konzentriert sich auf ein bestimmtes Ziel.
In der Altersperiode von Erik Erickson bildet sich in dieser Phase ein Über-Ich in einer Person, eine neue Form der Selbstbeherrschung erscheint. Eltern werden ermutigt, seine Rechte auf Fantasie und Neugier sowie unabhängige Bestrebungen anzuerkennen. Es sollte es entwickelnKreativität, die Grenzen der Unabhängigkeit.
Wenn Kinder stattdessen von Schuldgefühlen überwältigt werden, werden sie in Zukunft nicht mehr produktiv sein.
Schul alter
Um eine kurze Beschreibung von Ericksons Altersperiodisierung zu geben, lassen Sie uns auf jede der Phasen eingehen. Stufe 4 entwickelt sich im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren. Schon hier kommt es zur Konfrontation mit Vater oder Mutter (je nach Geschlecht), das Kind geht über die Familie hinaus und tritt in die technologische Seite der Kultur ein.
Die Hauptbegriffe dieser Phase von E. Ericksons Theorie der Altersperiodisierung sind "Geschmack für Arbeit", "harte Arbeit". Kinder werden in das Wissen der Welt um sie herum vertieft. Die Ich-Identität eines Menschen drückt sich in der Formel „Ich bin, was ich gelernt habe“aus. In der Schule werden sie an Disziplin herangeführt, entwickeln Fleiß und Streben nach Leistung. In dieser Phase muss das Kind alles lernen, was es auf ein produktives Erwachsenenleben vorbereiten kann.
Er beginnt ein Gefühl der Kompetenz zu entwickeln, wenn er für die erzielten Ergebnisse gelobt wird, gewinnt er Vertrauen, dass er etwas Neues lernen kann, Talente für technische Kreativität zeigen sich. Wenn Erwachsene in seinem Verlangen nach Aktivität nur Verwöhnen sehen, besteht die Möglichkeit, dass sich Minderwertigkeitsgefühle entwickeln, Zweifel an den eigenen Fähigkeiten.
Jugend
Nicht weniger wichtig bei der Altersperiodisierung von E. Erickson ist das EntwicklungsstadiumJugend. Sie dauert vom 12. bis zum 20. Lebensjahr und gilt als Hauptzeitraum in der psychosozialen Entwicklung einer Person.
Dies ist der zweite Versuch, Autonomie zu entwickeln. Ein Teenager hinterfragt soziale und elterliche Normen, erfährt etwas über die Existenz bisher ungewohnter sozialer Rollen, reflektiert über Religion, eine ideale Familie und die Struktur der Welt um ihn herum. All diese Fragen bereiten ihm oft Sorgen. Die Ideologie wird in einer allzu vereinfachten Form dargestellt. Seine Hauptaufgabe in dieser Phase von Ericksons Theorie der Altersperiodisierung besteht darin, das gesamte damals verfügbare Wissen über sich selbst zu sammeln, es in einem Bild von sich selbst zu verkörpern und eine Ego-Identität zu bilden. Es muss eine bewusste Vergangenheit und eine geplante Zukunft beinh alten.
Die sich abzeichnenden Veränderungen manifestieren sich in Form eines Kampfes zwischen dem Wunsch, auf die Fürsorge geliebter Menschen angewiesen zu bleiben, und dem Wunsch nach eigener Unabhängigkeit. Angesichts einer solchen Verwirrung strebt ein Junge oder ein Mädchen danach, wie seine Altersgenossen zu werden, und entwickelt stereotype Ideale und Verh altensweisen. Vielleicht die Zerstörung strenger Verh altens- und Kleidungsnormen, eine Leidenschaft für informelle Bewegungen.
Unzufriedenheit mit gesellschaftlichen Werten, abrupte soziale Veränderungen sieht der Wissenschaftler als einen Faktor, der die Entwicklung der Identität, das Entstehen eines Gefühls der Unsicherheit und die Unfähigkeit, sich weiterzubilden, Berufswahl behindert.
Ein negativer Weg aus der Krise kann sich in einem schlechten Selbstverständnis, einem Gefühl der Nutzlosigkeit, Ziellosigkeit ausdrücken. Teenager stürzen sich auf kriminelles Verh alten. Wegen zu hoher Identifikation mit RepräsentantenGegenkultur und stereotype Helden unterdrücken die Entwicklung ihrer Identität.
Jugend
In der Periodisierung von Ericksons Entwicklungspsychologie ist die sechste Stufe die Jugend. Zwischen dem 20. und 25. Lebensjahr beginnt das eigentliche Erwachsensein. Ein Mensch bekommt einen Beruf, ein selbstständiges Leben beginnt, eine frühe Heirat ist möglich.
Die Fähigkeit, an Liebesbeziehungen teilzunehmen, umfasst die meisten vorangegangenen Entwicklungsstadien. Ohne anderen zu vertrauen, wird es für eine Person schwierig sein, sich selbst zu vertrauen, aufgrund von Unsicherheit und Zweifel wird es für sie schwierig sein, anderen zu erlauben, ihre Grenzen zu überschreiten. Wenn Sie sich unzulänglich fühlen, wird es schwierig, sich anderen zu nähern und selbst die Initiative zu ergreifen. Und ohne Fleiß entsteht Trägheit in Beziehungen, geistige Zwietracht kann Probleme bei der Bestimmung eines Platzes in der Gesellschaft verursachen.
Die Fähigkeit zur Intimität wird perfektioniert, wenn es einer Person gelingt, Partnerschaften aufzubauen, auch wenn dies erhebliche Kompromisse und Opfer erfordert.
Die positive Lösung dieser Krise ist Liebe. Zu den Hauptprinzipien der Altersperiodisierung nach Erickson gehören in diesem Stadium die erotischen, romantischen und sexuellen Komponenten. Intimität und Liebe können als Gelegenheit gesehen werden, an eine andere Person zu glauben, in einer Beziehung am treuesten zu bleiben, auch wenn man dafür Selbstverleugnung und Zugeständnisse machen muss. Diese Art von Liebe manifestiert sich in gegenseitigem Respekt, Fürsorge und Verantwortung für eine andere Person.
Das Streben, Intimität zu vermeiden, kann aus Angst vor dem Verlust der Unabhängigkeit geschehen. Dadurch droht die Selbstisolation. Die Unfähigkeit, vertrauensvolle und ruhige persönliche Beziehungen aufzubauen, führt zu einem Gefühl von sozialem Vakuum, Einsamkeit und Isolation.
Laufzeit
Siebte Etappe, die längste. Es entwickelt sich von 26 bis 64 Jahren. Das Hauptproblem ist die Wahl zwischen Trägheit und Produktivität. Ein wichtiger Punkt ist die kreative Selbstverwirklichung.
Diese Phase beinh altet ein intensives Arbeitsleben, formal einen neuen Erziehungsstil. Gleichzeitig entsteht die Fähigkeit, sich für universelle menschliche Probleme, das Schicksal anderer zu interessieren, über den Aufbau der Welt, zukünftige Generationen nachzudenken. Produktivität kann sich darin manifestieren, dass sich die nächste Generation um junge Menschen kümmert und ihnen helfen möchte, ihren Platz im Leben zu finden und die richtige Richtung einzuschlagen.
Schwierigkeiten auf der Stufe der Produktivität können zu einem obsessiven Verlangen nach Pseudo-Intimität führen, einem Verlangen zu protestieren, sich dagegen zu wehren, die eigenen Kinder ins Erwachsenen alter gehen zu lassen. Erwachsene, denen es nicht gelingt, produktiv zu werden, ziehen sich in sich selbst zurück. Persönliche Bequemlichkeiten und Bedürfnisse werden zum Hauptanliegen. Sie konzentrieren sich auf ihre eigenen Wünsche. Mit dem Verlust der Produktivität endet die Entwicklung des Individuums als Tätigkeit eines Mitglieds der Gesellschaft, die zwischenmenschlichen Beziehungen werden schlechter, die Befriedigung der eigenen Bedürfnisse endet.
Alter
Nach 65die Endphase beginnt - das Alter. Es ist gekennzeichnet durch einen Konflikt von Hoffnungslosigkeit und Ganzheit. Das kann bedeuten, sich selbst und seine eigene Rolle in der Welt zu akzeptieren, die Menschenwürde zu erkennen. Spätestens dann ist die Hauptarbeit im Leben vorbei, Zeit für Spaß mit den Enkelkindern und Besinnung.
Gleichzeitig beginnt man sich vorzustellen, dass sein eigenes Leben zu kurz ist, um alles zu erreichen, was geplant war. Aus diesem Grund kann es zu einem Gefühl der Unzufriedenheit und Hoffnungslosigkeit kommen, der Verzweiflung, dass das Leben nicht so gelaufen ist, wie Sie es wollten, und es ist zu spät, noch einmal von vorne anzufangen. Todesangst taucht auf.
Psychologen vergleichen in Rezensionen von Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung seine Arbeit ständig mit Sigmund Freuds Klassifikation, die nur fünf Stufen umfasst. In allen Stadien der Entwicklung der modernen Wissenschaft wurden Ericksons Ideen mit erhöhter Aufmerksamkeit behandelt, da das von ihm vorgeschlagene Schema es ermöglichte, die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit genauer zu untersuchen. Die Hauptbehauptungen bezogen sich auf die Tatsache, dass sich die menschliche Entwicklung bis ins Erwachsenen alter fortsetzt und nicht nur in der Kindheit, wie Freud behauptete. Damit hängen die Hauptzweifel der Kritiker an Ericksons Werk zusammen.
